مقاله مقایسه دبیرستان های دخترانه دولتی و غیرانتفاعی از نظر میزان برخورداری از ویژگی‌های سازمان یادگیرنده

يادگيري سازماني دانلود مقاله مقایسه دبیرستان های دخترانه دولتی و غیرانتفاعی از نظر میزان برخورداری از ویژگی‌های سازمان یادگیرنده چکیده: امروزه مفهوم نوینی که با پیچیده شدن محیط سازمان‌ها مطرح می‌شود، مفهوم «سازمان یادگیرنده» می‌باشد. هر چقدر عدم اطمینان محیطی (پیچیدگی وتغییرات محیطی) بالا باشد، سازمان‌ها نیاز بیشتری به دانستن و آگاهی گسترده از عوامل محیطی دارند تا بتوانند خود را با تغییرات و تحولات محیطی تطبیق دهند. سازمان یادگیرنده را نوعی از سازمان به شمار می‌آورند که هدف اصلی آن یادگیری است و آموزش و یادگیری در آن نهادینه شده است.  «سازمان یادگیرنده» در طول زمان می‌آموزد، تغییر می‌کند و عملکردش را متحول می‌سازد. «سازمان یادگیرنده» سازمانی است که عملکردهایش از طریق آگاه شدن و درک بهتر بهبود می‌یابد و اصلاح می‌شود (الوانی، ۱۳۷۸-ص۳)  برای ایجاد […]

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

هوش عاطفی و تأثیر آن بر یادگیری سازمانی

يادگيري سازماني مقاله مدیریت هوش عاطفی و تأثیر آن بر یادگیری سازمانی چکیده: در محیط متلاطم و متغیر امروزی، سازمانها ناگزیر از تحول و دگرگونی در کارکردهای درونی و برونی خود هستند و باید در جهت بهره برداری بهتر از محیط و تغییرات آن و نیز غلبه بر ضعفها و پوشش بیشتر نقاط قوت از آمادگی کافی برخوردار باشند . یکی از راههای انجام چنین واکنشی یادگیری سازمانی است . یادگیری سازمانی یک روش بررسی موفق تغییر مستمر می باشد . در تحولات سازمانی، پژوهشهای بیشماری در جهت شناخت ابعاد فنی و انسانی تحول صو رت گرفته است، اما ابعاد عاطفی تحولات، به صورت تفصیلی مورد توجه و بررسی واقع نشده اند. در این مقاله فرض بر آن است هوش عاطفی و ابعاد چهارگانه آن(آگاهی عاطفی، تساهل […]

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید